孩子正式进小学校读书了，不少家长赶紧忙不迭地把孩子的玩具、布娃娃、冲锋枪甚至小人书一古脑儿全收了起来，严严实实地封存，表示玩耍时代结束了，从此认真读书。
这样做是否妥当呢？
■孩子从游戏玩耍到适应学校学习，一般得一年左右，有的孩子更长一些。玩具是孩子的伙伴，骤然一下子让玩具从孩子的世界里消失，会破坏孩子适应学习的自然过程，在缺乏花草、小动物的城市家庭，玩具伙伴对孩子显得更为重要。
■从孩子智力发展需要看，读书以后就失去玩具和小人书也是极不合适的。孩子智力的发展决不仅仅依靠学习途径。“人类的智慧从指尖开始”，这时家长选择一些由简单到复杂、可以拆御组装的玩具、模型，让孩子玩耍摆弄或制作，这样可使孩子的动手能力增强，孩子会变得更聪明。
■从情感发展的需要看，玩具对孩子也十分重要，有的小学生冬天宁可自己冻着，也把被子的大半给玩具小狗小熊盖上，可见孩子从感情上对玩具的需要十分强烈。家长要注意给予满足，家长要明白，无论你多么疼爱孩子，你是无法代替这些玩具伙伴的作用的。
那么什么时候把玩具收起来才合适呢？这没有一概而论的标准。随着孩子生活圈子扩大，活动内容日益丰富，孩子有了新的生活内容，如参加体育、艺术活动，或识字以后喜欢看书，淡忘了幼儿期的玩具，家长再把玩具收起来。
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